Formation : les opportunités en période de crise

En trois ans le mode du travail de l’entreprise a beaucoup évolué, et la crise de la Covid-19 a été un révélateur de l’évolution des mentalités et des comportements des collaborateurs. Le management des entreprises a pris, début 2020, des mesures d’urgence en matière d’organisation du travail – entre autres le travail à distance pour les fonctions qui le permettaient. Le monde de l’éducation a lui aussi été fortement concerné et en particulier celui des écoles de management, où il a fallu organiser très rapidement des cours en distanciel, des travaux pratiques et des études de cas tout en gardant un lien étroit et motivant avec les étudiants.

Ces deux mondes finalement se rejoignent à la fois dans leurs objectifs et dans la mise en place de bonnes pratiques. Tirons en les conséquences. Profitons de cette période géo politiquement troublée, inflationniste et qui génère une grave crise énergétique en Europe, pour renforcer les liens entre monde de l’enseignement et du travail, perfectionner encore plus nos processus d’éducation et d’enseignement pour les rendre d’abord plus sensés et sensibilisons nos étudiants par la pédagogie aux enjeux actuels et prédictibles des organisations, que ce soient des entreprises ou des institutions.

Créer des passerelles

Le but n’est pas d’adapter le monde de l’enseignement et de l’éducation à celui de l’entreprise, mais de créer pragmatiquement des passerelles culturelles entre ces mondes. Les jeunes générations veulent que le travail ait un et du sens, que les hiérarchies moins pyramidales expliquent en même temps le « pourquoi » et le « comment » concernant les tâches demandées – ou exigées. Les crises successives qui sévissent ont permis aux managers de mettre en place avec succès des solutions digitales et réelles. Les jeunes générations, « digital natives », ont toutes les compétences pour en imaginer de nouvelles et les développer.